Centro Escolar Herbert de Sola
Jayaque, La Libertad, El Salvador
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Detalles de la escuela
Población estudiantil
622
Grados
Desde parvularia a 9° grado
Año de fundación:
1965
Sobre las necesidades de la escuela
En la comunidad de Jayaque, las y los jóvenes se enfrentan a la violencia doméstica y a dificultades económicas. Muchos no tienen acceso a necesidades como agua, electricidad y conexión a Internet. La mayoría de las familias de esta zona tienen bajos ingresos y dependen de la agricultura; otras obtienen sus ingresos de la fabricación textil y empleos similares. Dada su naturaleza rural, existen importantes dificultades para la movilidad dentro de la localidad. Por ejemplo, las y los jóvenes a menudo tienen que atravesar distancias considerables, invirtiendo una larga cantidad de tiempo cada día en desplazarse de sus casas a la escuela. Algunos se enfrentan a obstáculos como cruzar ríos o atravesar caminos rurales.
Tu patrocinio del Centro Escolar Herbert de Sola ayudará a más de 600 estudiantes. Tendrá un impacto desde la construcción de nuevas aulas hasta el apoyo material a estudiantes con bajos ingresos, pasando por actividades extraescolares que fomentan las habilidades y la confianza.
Ayuda a dar a las niñas y los niños del Centro Escolar Herbert De Sola el futuro que se merecen.
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Nos pondremos en contacto contigo para informarte de los próximos pasos. Gracias por tu apoyo.
¿Qué hace tu donación en esta escuela?
- Profesionales de la psicología y apoyo psicosocial
- Formación para profesores sobre técnicas de gestión de grupos e intervención en casos de acoso escolar
- Construcción de un muro perimetral alrededor de la escuela
- Construcción de una zona especial para alumnos de parvularia
- Construcción de rampas para estudiantes en silla de ruedas o con discapacidad motriz
- Formación para madres y padres sobre corresponsabilidad familiar
- Ayuda alimentaria para familias con bajos ingresos
- Apoyo material (calzado, uniformes, material escolar, utencilios de higiene y alimentación) para alumnos con bajos ingresos
- Botiquín para la escuela
- Charlas socioeducativas sobre la menstruación y kits de higiene personal para niñas
- Un nuevo parque infantil
- Una biblioteca y un laboratorio de ciencias
- Nuevos escritorios
- Construcción de baños
- Desarrollo de Clubes Extracurriculares como Arte, Inglés, Cuentacuentos, Fútbol, Glee, STEAM, Refuerzo Educativo y Nivelación Académica
Fotos de la escuela
Conoce a las y los estudiantes
Christopher
“Soy Christopher. Me gusta dibujar y pintar. Uno de mis sueños es ser arquitecto y tener una casa grande con una fuente en medio.
En mi comunidad no hay muchas escuelas, y los padres no siempre pueden ayudarnos con nuestros estudios o deberes.
Me imagino una escuela más grande, con pupitres bien en buen estado y patios de recreo. También deseo que los profesores nos protejan, asegurándose de que estudiantes mayores no molesten a los más pequeños”.
-Christopher, 9 años
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Kimberly
“Me llamo Kimberly y tengo 12 años. Paso mi tiempo libre leyendo libros de ciencia ficción. Mi sueño es convertirme en abogada para defender a los que no pueden defenderse por sí mismos.
Una mejora que me gustaría ver en mi comunidad es más apoyo por parte de las madres y padres. La desatención suele llevar a las niñas y los niños a los vicios, porque las tiendas venden alcohol y cigarrillos a los menores sin restricciones. Creo que la escuela podría desempeñar un papel a la hora de alejar a las niñas y los niños de las calles.
Si pudiera ampliar mi escuela, construiría una cancha grande, una biblioteca y un laboratorio de ciencias, y mejoraría las aulas con pupitres en buen estado, baños y paredes pintadas”.
-Kimberly, 12 años
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Conoce al director
“Me llamo Víctor y soy el director del Centro Escolar Herbert de Sola. La escuela es una institución a la que acuden niñas y niños para aprender, recibir una educación y adquirir nuevos conocimientos para desenvolverse en la vida cotidiana y, con el tiempo, incorporarse al mundo laboral.
Sin embargo, nuestra escuela se enfrenta a importantes retos para mejorar su calidad educativa, que abarcan tanto los métodos de formación como la infraestructura. A pesar de que las y los estudiantes están equipados con dispositivos tecnológicos del gobierno, la escuela carece de acceso a Internet, ya que no se ha instalado la infraestructura necesaria.
Además, necesitamos mobiliario, como mesas y escritorios, ya que muchos están en mal estado o son insuficientes en cantidad. Actualmente, las aulas tienen capacidad para 65 estudiantes, lo que pone de manifiesto la urgencia de ampliar las instalaciones construyendo aulas adicionales. Esta ampliación pretende proporcionar educación hasta bachillerato, fomentando la motivación de que jóvenes persistan en sus estudios”.
-Director Víctor
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